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  029  教师行为不规范对青少年犯罪有什么影响作用         
029  教师行为不规范对青少年犯罪有什么影响作用
[ 作者:佚名    转贴自:    点击数:3186    更新时间:2006/9/25    文章录入:本站整理 ]
 
    教师的行为不规范是指其行为没有达到社会化标准,表现为政治素养差,道德修养低,组织纪律不强,它对学生有着潜移默化的不良影响作用。
    教师是人类灵魂的工程师,肩负着教书育人的重任。要求每一位教师,不但要以渊博的知识向学生传授,而且要以自己良好的思想、品德和高尚的情操来熏陶和感染学生,在学生心目中起积极的影响作用。反之,如果教师行为不规范,很难完成教书育人的任务,反会成为学生产生不良行为,发展为违法犯罪的因素之一。
    教师行为不规范对青少年犯罪主要影响作用在于:
    1、影响学生树立坚定正确的政治方向。由于教师修养差,在教学中不能同党中央保持政治上的高度一致,甚至丧失政治立场,否定社会主义优越性,容易使学生产生认识上的偏差,造成政治思想的混柳安,甚至激发学生的不满情绪,产生反社会意识,进而犯政治性错误。
    2、影响学生建立高尚的道德情操。即教师道德修养差,不能用高尚的道德修养去影响学生,而在行为上表现出自私自利,趣味低下,作风不正等。会影响学生建立高尚的道德情操,个别学生还可能仿效教师而违法乱纪。
    3、影响学生形成良好的组织观念和纪律观念。教师组织纪律涣散、经常迟到、早退,在教师中破坏团结,吵架骂人,酗酒闹事,打骂体罚学生,甚至在学生中打一伙拉一伙等,这不仅影响正常教学计划的完成,降低了自己的威信,而且也使学生难以养成正常的组织纪律观念,甚至有的学生违反校规、校纪,最后发展到违法犯罪。
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