教师的行为不规范是指其行为没有达到社会化标准，表现为政治素养差，道德修养低，组织纪律不强，它对学生有着潜移默化的不良影响作用。

    教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的重任。要求每一位教师，不但要以渊博的知识向学生传授，而且要以自己良好的思想、品德和高尚的情操来熏陶和感染学生，在学生心目中起积极的影响作用。反之，如果教师行为不规范，很难完成教书育人的任务，反会成为学生产生不良行为，发展为违法犯罪的因素之一。

    教师行为不规范对青少年犯罪主要影响作用在于：

    1、影响学生树立坚定正确的政治方向。由于教师修养差，在教学中不能同党中央保持政治上的高度一致，甚至丧失政治立场，否定社会主义优越性，容易使学生产生认识上的偏差，造成政治思想的混柳安，甚至激发学生的不满情绪，产生反社会意识，进而犯政治性错误。

    2、影响学生建立高尚的道德情操。即教师道德修养差，不能用高尚的道德修养去影响学生，而在行为上表现出自私自利，趣味低下，作风不正等。会影响学生建立高尚的道德情操，个别学生还可能仿效教师而违法乱纪。

    3、影响学生形成良好的组织观念和纪律观念。教师组织纪律涣散、经常迟到、早退，在教师中破坏团结，吵架骂人，酗酒闹事，打骂体罚学生，甚至在学生中打一伙拉一伙等，这不仅影响正常教学计划的完成，降低了自己的威信，而且也使学生难以养成正常的组织纪律观念，甚至有的学生违反校规、校纪，最后发展到违法犯罪。